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摘要:
通过对美国大学入学考试SAT的百年发展历程简要回顾和分析,指出其从分科、论文式的知识性测验向综合性、标准化的基本能力测试发展,增加考试次数、为考生和大学招生录取提供多样化服务的发展趋势,对我国当前的高考制度改革的启示和借鉴价值。
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文献信息
篇名 美国大学入学考试(SAT)的发展历程及其对我国高考改革之启示
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 美国大学入学考试(SAT) 发展历程 高考改革之启示
年,卷(期) 2007,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 4页 分类号 G649.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张咏梅 21 130 7.0 11.0
2 王海东 43 312 9.0 17.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
美国大学入学考试(SAT)
发展历程
高考改革之启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3518
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