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摘要:
公开课的类型有示范型公开课、研究型公开课、育师型公开课、管理型公开课、评优型公开课,公开课的共性和本质总是基本一致的,对公开课的评价应突出创新性、示范性、研究性、操作性、发展性。
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文献信息
篇名 谈谈公开课的评价
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 公开课 评价
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G632.4
字数 语种
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
公开课
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
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