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一日备课 又是蒲松龄的《狼》。二十年来,这篇传统篇目不知教了多少回,其文章内容几近烂熟,教学流程大同小异。作者介绍、课文阅读、字句解释、中心归纳、特点概括、课后练习……倘若想照顾一下课堂气氛,还可请学生介绍有关狼的外表特征、生活习性知识,说说带有“狼”字的成语、俗语等。这一切都显得很中规中矩,合乎常态,唯一能使我产生点新鲜感的是教本中一幅颇具童话韵味的插图。
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文献信息
篇名 反为正用
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 文章内容 教学流程 作者介绍 课文阅读 课堂气氛 课后练习 《狼》 蒲松龄
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
文章内容
教学流程
作者介绍
课文阅读
课堂气氛
课后练习
《狼》
蒲松龄
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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