追寻生命的阅读

• 作者: 程善峰
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 生命 《丰碑》 编者按 老师 上课 学生 教师
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

编者按品一段哲理，绕梁三日；读一段美文，回味无穷。但在现实中却出现了：“我一个人在家里读《丰碑》时哭了，在上课听老师讲《丰碑》时却睡着了”的现象。到底教师该怎样指导学生“潜心会文本”，从而“相荡成涟漪”，本文给了我们一些启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程善峰		4	2	1.0	1.0