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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学生最大的特点就是具有超强的好奇心理,对身边任何的事物都充满着好奇.但是,他们对生命却缺乏充足的认识,导致学生在实际的生活中经常会出现危及生命安全的问题.作为小学语文教师,我们完全可以将生命教育渗透到阅读教学当中,从真正意义上有效增强小学生对生命的充分认识,有效帮助小学生健康茁壮地成长.
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策略
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篇名 生命教育在小学语文阅读教学中的渗透研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 生命教育 小学语文 阅读教学 渗透研究
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 管理篇2
研究方向 页码范围 326
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生命教育
小学语文
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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26607
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