高职教育中学分制管理与开设模块课程的探讨

• 作者: 杨晓萍 胡向莲 韩静
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学分制 模块课程 学分绩点
• 年，卷（期）: 2007,（20）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 5284字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.20.004

摘要

采用学分制管理与开设模块课程能较好地满足学生学习的多样化需求,有利于培养学生的自主意识和竞争意识,真正做到了因材施教,发展学生的个性;从根本上拓宽了学生毕业后的就业渠道.在课程设置上注重学生学会做人与做事的能力和素质培养,强调拓宽学生的知识面,增强学生的综合能力,以"够用、实践"为主,充分挖掘学生的潜能,使其学有所获,学有所成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓萍	宁夏医学院高等职业技术学院	3	4	2.0	2.0
2	胡向莲	宁夏医学院高等职业技术学院	5	17	3.0	4.0
3	韩静	宁夏医学院高等职业技术学院	2	8	2.0	2.0