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摘要:
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打开学生发现历史的缺口
史料
体验
故事
巧用文本,引领学生走在“语甩”路上
文本
引领
语言文字
运用
浅析语文课堂上的“插嘴”
插嘴
兴趣
能力
责任感
巧用多元智能理论引领高职学生全面发展
多元智能理论
高职学生
全面发展
智能
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用『插嘴』资源引领学生发现
来源期刊 师道 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 别样课堂
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 1354字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2007.02.021
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林亦茜 4 1 1.0 1.0
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师道·人文
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10186
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2
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