在“开放式竞争环境”中建立“学习型团队”——设计专业教学实践研究

• 作者: 陈丹
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 学习型团队 开放式竞争 设计教育 教学实践
• 年，卷（期）: 2007,（2X）
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: J50

摘要

“学习型组织”的理论和“五项修炼”技术产生于企业创新和企业培训的实际需要,将其移植到学校教育的土壤中,尤其是中国设计专业的教学实践中,则必须与我国高校教育、教学和校园文化建设的实际情况相结合。作者通过教学改革实践,探讨教学环境对建立学习型团队的影响,发现建立一种具有公开性、透明性、同步交互性的竞争环境——“开放式竞争环境”,将有助于建立真正的学习型团队,进而促进设计专业的教学,提高教学效果。该方案已经在作者担任的专业课程(服装专题设计、创意设计、服装服饰设计、设计策划与管理课程等)中得到应用,受到学生的广泛好评。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丹		20	22	3.0	4.0