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摘要:
社会的进步催生着德育方式的变革.传统的教授化德育教学已显示了诸多弊端,我们应秉承开放与生成的观点,让德育资源回归生活,学生生活化德育资源的开发可以从学校、社会和家庭三个维度展开.
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高职院校
生活化德育模式
德育评价生活化
学校德育生活化实践探究
德育生活化
实践反思
改进策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论学生生活化德育资源的开发维度
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 学生 生活化 德育资源
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 高校之窗
研究方向 页码范围 2
页数 1页 分类号 G64
字数 1978字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玮 25 29 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
生活化
德育资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2210
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