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管窥初中语文体验式阅读教学“三措”
初中语文
体验式阅读教学
“三措”分析
管窥小学语文阅读教学反思
小学语文
阅读教学
阅读能力
语文阅读教学之“读”
自读感知
精读领悟
诵读表达
享阅读之乐,品阅读之果 ——刍议小学语文阅读教学
小学语文
阅读教学
兴趣
方法
习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阅读教学之管窥
来源期刊 中国教育发展研究杂志 学科 教育
关键词 阅读教学 自读能力 把握规律 整体 局部 有机结合
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
自读能力
把握规律
整体
局部
有机结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育发展研究杂志
月刊
1810-7117
CN 43-1328/G
北京市100088-92信箱
出版文献量(篇)
5924
总下载数(次)
12
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