我学会了“偷懒”——学生互评作文心得

• 作者: 金茶娟
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文讲评课 学生互评 心得 学会 语文老师 教师指导 愚公移山 劳动成果
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

当小学语文老师很多年了．“作文”这道菜的烹调，一直是我最头疼的。且不说学生对“作文”的恐惧感，也不说教师指导时的无奈．光说批改，就是一件最不讨好的“苦差事”。那么厚一大叠作文本，没有愚公移山的精神，甭想拿下它。可是，即便我花费了大量的时间和精力来“精批细改”．“眉批、旁注、总评”样样齐全．然而．学生对我的“劳动成果”却视而不见，似乎丝毫不感兴趣。作文讲评课上，绝大多数的学生，只是“凑热闹”的“听众”和“看客”，每次作文讲评课，几乎都是我的“一言堂”，独角戏唱到底。

作者信息

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1	金茶娟		12	0	0.0	0.0