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绝对值,是中学数学的重要概念之一,可是有不少学生在学习这一概念时往往理解不深,习惯于形式主义地背诵定义,而在应用时却又不会按定义去处理问题,以致在解有关问题时常常出现错误.常见的错误如|a|=a,|cos120°|=cos120°等,原因何在呢?
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文献信息
篇名 浅议绝对值的理解
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 绝对值 中学数学 形式主义 概念 定义 学习 学生 背诵
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G633.62
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绝对值
中学数学
形式主义
概念
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学习
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研究起点
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期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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