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摘要:
多媒体技术进入课堂教学,确实作为推进素质教育,发挥学生的主体作用,丰富课堂知识和趣味性有传统教学不可比拟的优点.然而一切课堂的形式都是为教学内容服务,过分的依赖在一定的程度上会弱化教师的基本素质,掩盖了教学中存在的问题和矛盾,同时弱化课堂教学效果.盘活教育硬件资源都要面对的问题.
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教学应用
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对多媒体课堂教学误区的思考
多媒体教学
教学设计
教学建议
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对多媒体课堂教学热的冷思考
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 多媒体运用 教学手段 两个弱化
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 计算机与多媒体教学
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号 G43
字数 1642字 语种 中文
DOI
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体运用
教学手段
两个弱化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2210
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