也谈多媒体教学环境中的语文教师角色

• 作者: 姜媛
• 来源期刊: 职业技术（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 环境 多媒体 教师角色
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 教改探讨
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 4034字
• 语种: 中文

摘要

多媒体视、听技术的介入正在使语文课堂教学形成一种新的教学环境,表面的热闹与手段的繁复,并不能提高语文教学的效率,相反却可能造成传统语文教学功能的消失和教师主体地位的缺失.面对新技术与新环境,现代语文教师只有重新认识自己的教师角色内涵、坚守自己的教学主体地位、认清语言文字表达的艺术质地,才能更加有效地利用"环境",并最终实现语文教学的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜媛	佳木斯大学人文学院	9	4	1.0	1.0