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线性代数的教学思路(Ⅰ)——它的基础和意义
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摘要：
本文论述非数学专业线性代数的教学思路(Ⅰ)研究报告的基础和意义.
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主办单位：
甘肃省科技情报学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-6375
CN：
62-1173/N
开本：
大16开
出版地：
甘肃省兰州市城关区詹家拐子89号
邮发代号：
54-38
创刊时间：
1971
语种：
chi
出版文献量（篇）
11447
总下载数（次）
23
总被引数（次）
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