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摘要:
课堂教学的核心任务是激发学生的学习动力,调动学生主动参与学习全过程的积极性.那么,如何才能激发学生的学习动力呢?一、创设问题情境,激发学生的参与意识
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教学方法
物理课堂教学中创设问题情境的研究
物理
课堂教学
创设问题
情境设定
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创设问题情境 激发学习动力
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 参与意识 数学问题情境 学生思维 引导学生 学习动力 全过程 激发 创设问题情境 主动参与 积极性
年,卷(期) 2007,(Z4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
参与意识
数学问题情境
学生思维
引导学生
学习动力
全过程
激发
创设问题情境
主动参与
积极性
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
广西教育(中等教育)
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chi
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