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摘要:
护理教学查房是临床护理教学的重要组成部分.本文从护理教学查房的内容、形式、性质等方面对其进行分类,进而分析各自的优缺点,指出目前最常见的查房形式有3种,即以PBL为基础护理教学查房、以护理程序为框架的教学查房、以病例为引导的教学查房.在此基础上从多个方面分析了当前护理教学查房存在的主要问题,并提出相应的对策.
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文献信息
篇名 护理教学查房现状的分析
来源期刊 国际护理学杂志 学科 医学
关键词 护理教学查房 现状 分析
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 1126-1128
页数 3页 分类号 R4
字数 3674字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2007.11.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋美燕 莆田学院附属医院护理部 11 89 5.0 9.0
2 蔡兰妹 莆田学院附属医院护理部 8 35 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
护理教学查房
现状
分析
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
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