提问艺术在数学课堂中的探索

• 作者: 李云兰
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 设计 教学手段 求知欲
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2420字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是教学信息的反馈,以什么方式提问,选择什么时机提问,都是需要认真考虑的.而学生回答问题,往往受到问题的难度,自身的心理素质,周围环境,语言表达能力等多种因素影响.课堂提问的精心设计,合理安排,能充分体现"以学生为主体,教育为主导"的教学原则.使课堂教学达到事半功倍的效果.可以毫不夸张地说,课堂提问是一门由教师和学生共同创造的艺术.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李云兰		3	3	1.0	1.0