走出新课程评价理想与现实的困惑

• 作者: 李永红 漆永红
• 来源期刊: 教师博览
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程评价 《基础教育课程改革纲要(试行)》 理想 课程评价改革 学生发展 教学实践 考试竞争 教学改进
• 年，卷（期）: jsblsxk_2007,（10）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3

摘要

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，课程评价改革的目标是“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”几年来，广大教师努力实践．试图冲破原有的评价框框，但现实中的考试竞争和选拔淘汰，终使教师疲于应付，无暇真正顾及学生发展、自身提高、教学改进等问题。现实与理想的差距时时让教师感到困惑与无助，走出困境，是教师关注的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永红	江西师范大学研究生院	47	93	6.0	7.0