由窦桂梅老师的“主题教学”谈起

• 作者: 张微
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 主题教学 课堂 学生 语文课 老师 教师 圆明园 知识经验 学习者 儿童
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

今天的课堂正在悄然变化,寻找儿童、学习者和成人、教师以及经验、生活和知识、技能之间的平衡,寻找道德和知识、智力和情感、个体和社会之间的平衡,成为建构有意义课堂的实践着力点。开设"道德课堂"拦目,呈现诸多原生态教育情境以及相关教学设计,意在聚焦课堂的功能变化,回归对课堂道德本质的理解,探索儿童道德生长的课堂学习机制。我们的信念是:课堂是道德的时空,课堂是学习道德的场所。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张微	北京师范大学教育学院	14	191	7.0	13.0