运用心理学原理优化教师管理

• 作者: 魏华君
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理学 教师管理
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G44|G63
• 字数: 3609字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2007.07.016

摘要

作为校领导,应该如何与教师沟通?如何理解教师?如何凝聚教师?……本文从心理学角度,阐述了上述问题,具有一定借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏华君		2	2	1.0	1.0