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编演课本剧助力语文教学
编演课本剧
语文教学
课堂教学可以如此生动——编演课本剧
高中语文
课本剧
意义
实践策略
课本剧,让学生成为学习的主体
课本剧
学生
语文
学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 编演课本剧,激发学生学习兴趣
来源期刊 中国教育发展研究杂志 学科 教育
关键词 学生学习兴趣 课本剧 语文基础知识 激发 改编剧本 阅读课文 人物性格 记叙性文章
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号 G441
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学生学习兴趣
课本剧
语文基础知识
激发
改编剧本
阅读课文
人物性格
记叙性文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育发展研究杂志
月刊
1810-7117
CN 43-1328/G
北京市100088-92信箱
出版文献量(篇)
5924
总下载数(次)
12
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