职业院校英语教学中的情感因素

• 作者: 赵炜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情感 非智力因素
• 年，卷（期）: 2007,（14）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G623.3
• 字数: 2768字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.14.084

摘要

情感是人们对客观事物是否符合人的需要而产生的体验,它具有信号功能也具有动力功能.积极的情感是人认识活动的内驱力,消极的情感却是认识活动的阻力.传统的英语教学只顾及到学生的智力因素,忽视了另一个重要的方面-情感因素.英语教学的成功不仅取决于学生的智力因素,还取决于学生的非智力因素.因此,在教学中应重视非智力因素的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵炜	成都职业技术学院外语系	7	0	0.0	0.0