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摘要:
法国政府早在1963年就颁布法令规定了中小学学生“就近入学”的原则。按照法律规定,所有义务教育阶段的学生(6-16岁)如选择公立学校,都应服从家庭所存市区政府教育部门的分配就近入学。40多年来,就近入学制度在一定程度上促进了法国的社会平等和社会各阶层的融合,但在实施过程中也一直存在不少问题。2006学年开学后,校园暴力、非法移民家庭儿童就学、教育资源浪费等校园问题汹涌而来,分区就近入学的制度也成为各媒体炒作的一个热点问题。
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教育公平
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择校
义务教育就近入学政策的潜在公平隐患及其破解之道
义务教育
就近入学
教育政策
教育公平
公平隐患
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 法国就近入学制度遭质疑
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 法国政府 入学制度 义务教育阶段 中小学学生 就近入学 校园暴力 移民家庭 社会各阶层
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G473.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安延 中国驻法国大使馆教育处 11 4 1.0 2.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
法国政府
入学制度
义务教育阶段
中小学学生
就近入学
校园暴力
移民家庭
社会各阶层
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
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