浅谈发展性教学评价

• 作者: 黄嘉敏
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 新型师生观 自主评价 宽容评价
• 年，卷（期）: sxjygjb_2007,（8）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

评价是课程改革的需要,是师生共同进步的需要,是学生全面发展的需要。课堂教学重视学生、教师之间的评价,使学生由被动地听转为主动地学,真正成为教学活动的主体,教学的创新才可以成为语文教师的自觉行动,小学语文教学才能开拓出成功之路。

作者信息

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1	黄嘉敏		1	0	0.0	0.0