浅谈临床医学理论课双语教学

• 作者: 吴海琴 展淑琴 张桂莲 张茹 袁海峰
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床医学 理论课 双语教学
• 年，卷（期）: 2007,（15）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2787字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.15.004

摘要

目的 了解我院临床医学理论课双语教学的效果,分析存在的问题.方法 采用问卷调查法,对160名临床医学专业学生进行问卷调查.结果 大部分学生赞同临床医学理论课实行双语教学(85.9%),而且对目前的教学形式及效果表示基本满意或满意(85.2%).但有17.4%的学生认为教师实施双语教学的能力较差,29.5%的学生认为课堂气氛沉闷,50.3%的学生认为有必要配备相应的外文辅导材料,23.5%的学生认为双语教学造成很大学习压力,16.8%的学生认为对理解讲授内容有影响,45.0%的学生仅要求关键词用英语.结论 我院对临床医学理论课实行双语教学有一定基础且取得了一定效果,但还有许多方面有待改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张茹		61	368	11.0	16.0
2	吴海琴		138	977	17.0	23.0
3	张桂莲		89	571	13.0	18.0
4	展淑琴		47	383	11.0	18.0
5	袁海峰		50	314	10.0	16.0