临床护理教学目标分层设计和管理对策研究

• 作者: 于瑞英 彭娜 杜慧敏
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 教育
• 关键词: 临床护理 教学目标 分层设计 管理对策
• 年，卷（期）: 2007,（30）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2887-2888
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3759字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2007.30.014

摘要

目的 在大型综合性医院高标准实现临床护理教学目标,达到提高实习质量,培育合格护理人才的教学效果.建立适应多层次护理人才发展的临床护理教学模式.方法 采用问卷调查方法,对全院56名护士长和教学骨干在临床护理教学中,对护理实习分期、实习流程设计、护理教学活动安排和存在的问题进行问卷调查.结果 临床护理教学周期需进行前、中、后分期;在临床开设大班科以2周开设1次最佳;临床授课要向多元化发展,要有针对性、有重点地加以重点培养,实现科室实习内容的相对独立和有机衔接,形成巩固和递进培养模式,使临床护理教学取得成效.结论 将临床护理教学目标进行分层设计,科学量化,组织开展符合学生特点和护理学科发展,形式多样、教学相长的临床护理教学活动,加强临床护理教学目标统一规划和资源整合研究,临床护理教学将更加生动并富有生机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜慧敏	第三军医大学大坪医院野战外科研究所	52	272	7.0	15.0
2	彭娜	第三军医大学大坪医院野战外科研究所	62	307	10.0	15.0
3	于瑞英	第三军医大学大坪医院野战外科研究所	53	419	10.0	18.0