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高师院校"数学建模"课程改革的几点体会
高师院校"数学建模"课程改革的几点体会
作者:
方云
邹琴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高师院校
数学建模
数学模型
能力培养
摘要:
本文考察了当今高师院校"教学建模"课程开设的现状及存在的问题,提出高师院校"数学建模"课程改革必须从教材、教法,学生建模 能力的培养上下功夫,并对具有高师特色的数学建模人才的培养进行了探讨.
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理论与实践
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内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
高师院校"数学建模"课程改革的几点体会
来源期刊
希望月报(上半月)
学科
教育
关键词
高师院校
数学建模
数学模型
能力培养
年,卷(期)
2007,(11)
所属期刊栏目
高校之窗
研究方向
页码范围
44-45
页数
2页
分类号
G65
字数
2958字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
邹琴
赣南师范学院数学与计算机学院
11
33
4.0
5.0
2
方云
赣南师范学院数学与计算机学院
4
11
2.0
3.0
传播情况
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引证文献(1)
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节点文献
高师院校
数学建模
数学模型
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
主办单位:
中国青少年发展基金会
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-3442
CN:
11-3825/C
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
82-422
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
2676
总下载数(次)
2
总被引数(次)
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