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摘要:
一、农村中小学信息技术教师的现状 1.农村中小学信息技术教师地位的边缘化 农村中小学信息技术教师不受重视。学校领导从思想上和行动上不重视信息技术课,认为信息技术教师的上课负担轻,于是管理机房、维护全校的计算机反而成了信息技术教师最主要的日常工作,教学在其工作中所占的比重相当低。不少学校把建立的微机室、校园网仅仅作为标榜校园现代化的摆设,
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文献信息
篇名 农村中小学信息技术教师现状分析
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 信息技术教师 农村中小学 现状 学校领导 信息技术课 教师地位 日常工作 校园网
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张筱兰 西北师范大学教育技术与传播学院 51 271 9.0 15.0
2 王晓玲 西北师范大学教育技术与传播学院 7 18 3.0 4.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教师
农村中小学
现状
学校领导
信息技术课
教师地位
日常工作
校园网
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
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16077
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