转化学困生 提高班级整体素质

• 作者: 段光军
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 素质 班级 学习能力 转化 学习水平 因才施教 学生
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

在每一个班级，学生的学习水平都是参差不齐。有的能力强，素质好；有的基础差，学习能力弱。优、良等级学生学习能力强，教师点到即可，而对于基础较差、能力较弱的学生，我们要让他们明白自己的差距所在，知道自己的努力方向和将要达到的目标，花费较多的时间、精力。教师对这些学困生要因才施教，设计好辅导的计划。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段光军	海南洋浦经济开发区实验学校小学部	1	0	0.0	0.0