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摘要:
本文阐述了《无机及分析化学》课程改革历程,摸索出"理论教学为实训服务,实训为技能考核服务,技能为就业工作服务"的职教模式,以及实现这个教学目标的合理学时分配.
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中职分析化学实验应用教学模式
竞争加剧
应用式教学
技术型人才
中职化学教育
无机及分析化学移动微课辅助教学模式探索
无机及分析化学
移动微课
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《无机及分析化学》职教模式的探索
来源期刊 职业技术(下半月) 学科 教育
关键词 改革 职教模式
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G71
字数 1051字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张孟存 17 89 7.0 8.0
2 宫惠峰 11 68 5.0 8.0
3 何红升 9 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
改革
职教模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2081
总下载数(次)
2
总被引数(次)
3029
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