激活-扩散理论在英语词汇教学中的应用

• 作者: 戴清娥
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 文学
• 关键词: 激活-扩散 词汇教学 联想思维
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与人才1
• 页码范围: 169-171
• 页数: 3页
• 分类号: H3
• 字数: 5083字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2007.12.074

摘要

激活-扩散理论是认知语义学的一个理论,本文通过课堂观察、问卷调查以及学生访谈等研究工具,探讨该理论在英语词汇教学中的应用价值.本文认为激活-扩散词汇理论不但能在短时间内培养学生灵活习得、使用新词汇的能力,有效扩大学生的词汇量;还能有效增加课堂信息输入量,活跃学生的联想思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴清娥	宁波大学科技学院外语系	15	28	3.0	4.0