环境教育与英语学科教学整合之微探

• 作者: 崔红卫
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 背景 实例 途径
• 年，卷（期）: 2007,（21）
• 所属期刊栏目: 科教探索
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: C42
• 字数: 2473字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.21.019

摘要

随着社会的发展,环境教育已越来越引起人们的关注,本文首先分析环境教育与学科教学整合产生的背景,其次列举英语学科教学与环境教育整合的实例,最后提出深入课程改革,尝试学科联动课教学法;改变传统教育理念,提倡服务学习;延伸课堂教学,注重隐性课程开发是实现环境教育与学科教学整合的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔红卫		11	3	1.0	1.0