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摘要:
目的 通过分析2006届预防医学专业学生各门课程的成绩,发现不足,为今后改进教学提供借鉴.方法 根据学生成绩档案,统计各门课程平均分和不及格、优秀等各级的百分比和人数等指标,并绘制质量控制图进行分析.结果 总平均成绩和标准差,普通课程为81.0分和5.3,主要课程为78.5分和5.9;不及格、及格、中等、良好、优秀等级的百分比,普通课程分别为0%、11.8%、27.7%、41.3%、19.2%,主要课程分别为0.3%、20.5%、27.0%、40.1%、12.1%;1门主要课程位于质量控制图的下控制限范围之外.结论 2006届预防医学专业学生绝大多数课程的学习符合要求,教学质量较好,但有1门主要课程考试难度过大、成绩过低,最好适当修正.今后各门课程考试的难度最好能控制在平均成绩75分左右.
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文献信息
篇名 预防医学专科生成绩分析
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 预防医学 成绩 专科生
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 教育管理与评价
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G642.47
字数 3564字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.03.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝晓鸣 10 47 4.0 6.0
2 秦小云 37 183 8.0 11.0
3 梁升禄 19 82 5.0 8.0
4 徐兆学 11 41 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1989(1)
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2007(0)
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2008(2)
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  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
预防医学
成绩
专科生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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