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摘要:
合作学习又名“小组学习”、“团队学习”或“分享学习”,是通过学生的分工合作以共同达成学习目标的一种学习方式。合作学习(cooperative learning)是指学生依不同性别或能力,混合编成若干小组(每组约2至6人),小组成员分工合作,相互扶持,彼此指导,共同努力学会教师每节课安排的内容,并达到预期的学习目标,有明确责任分工的互助性学习。
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英语教学
关联要素
合作学习在英语教学中的运用
合作学习
英语教学
特点
合作学习在中职英语教学中的应用
合作学习
中职英语教学
评价机制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 合作学习在高职英语教学中的应用
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 合作学习 高职英语教学 应用 分工合作 互助性学习 小组学习 团队学习 学习方式
年,卷(期) 2007,(06X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦赤军 廊坊职业技术学院外语系 42 15 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
高职英语教学
应用
分工合作
互助性学习
小组学习
团队学习
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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