基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
CBI教学理念应用于《护理学导论》双语教学的探讨
CBI教学理念
《护理学导论》
课程模式
'六-T'方法
双语教学
CBI教学理念应用于《护理学导论》双语教学的探讨
CBI教学理念
《护理学导论》
课程模式
"六-T"方法
双语教学
儿科护理学教学实践探讨
儿科护理学
教学改革
教学方法
《精神科护理学》教学模式探讨
精神科护理学
教学模式
护理教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 儿科护理学教学理念及教学模式探讨
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 儿科护理学 教学理念 教学模式
年,卷(期) 2007,(23) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G420
字数 2220字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.23.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢玲莉 7 0 0.0 0.0
2 陈云华 6 29 1.0 5.0
3 周月香 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
儿科护理学
教学理念
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导