建构主义理论下的化学教学策略初探

• 作者: 李建军
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义理论 教学策略 以学生为中心 以教师为中心 20世纪90年代 传授知识 化学 心理学理论
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

建构主义兴起于20世纪90年代的美国，是当代心理学理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展，被心理学家称为“当代教育心理学中的一场革命”。建构主义理论内容十分丰富，但其教育理论的核心观念可概括为：以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。传统的教学模式强调以教师为中心，教师利用各种媒介与方法向学生传授知识，学生只是被动地把知识从教师头脑中接收到笔记本上；

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1	李建军		2	1	1.0	1.0