作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学语文阅读教学读写结合有效落实
小学语文阅读
读后感
写作素材
小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用
教育
小学语文教学
阅读教学
读写结合
研究分析
在阅读教学中提高读写结合的有效方法
阅读教学
读写结合
有效方法
小学语文阅读教学中运用读写结合的探讨
小学语文
阅读教学
运用
读写结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 读写结合:一种阅读教学方法的重新审视
来源期刊 现代语文(教学研究) 学科 文学
关键词
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 I2
字数 4712字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8024.2007.01.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨吉元 浙江建德市教育局教研室 2 18 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (18)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (45)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2011(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2012(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2013(7)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(4)
2014(8)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(6)
2015(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2016(8)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(5)
2017(8)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(8)
2018(10)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(9)
2019(9)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(9)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文(教学研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
15276
总下载数(次)
5
总被引数(次)
11264
论文1v1指导