探求课堂平等对话的真谛——两则案例引发的思考

• 作者: 刘娟萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 平等对话 案例 《语文课程标准》 课堂 探求 阅读教学 语文教学 学生
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行……“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”基于这一要求，我们在教学中进行了大胆地尝试，那么，实际情况如何？如何在语文教学中让学生享有“平等对话”的自由呢？下面两个案例给了我许多启示与思考。

作者信息

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1	刘娟萍		1	0	0.0	0.0