中小学图书馆德育功能分析

• 作者: 李群育
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中小学图书馆 德育功能 分析
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 图书情报
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G25
• 字数: 3896字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2007.12.043

摘要

中小学图书馆的德育功能具有间接性和受体的主动获取与被动接受特点,中小学图书馆可以在学生的自我教育中发挥积极有效的作用,促进学生自我教育能力的发展.