让学生在活动中成长

• 来源期刊: 商情(科学教育家)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 高等院校 学生活动 大学生社会化 校园文化 开展 成长 社会实践 校外活动
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

现代教育理论和实践都十分重视学生课外、校外活动.苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为学生活动是学生"智力生活的策源地",通过学生活动使"青少年迈上科学思维的道路".他认定学生活动是学生"个性发展的一个重要条件","只有当学生每天按自己的愿望随意使用5~7个小时的空余时间,才有可能培养出聪明的、全面发展的人来.离开这一点去谈论全面发展,谈论培养素质、爱好和天赋才能,只不过是一些空话而已."1学生活动的特点学生活动作为教学活动的一个有机组成部分,它又具有以下特点:1.1灵活性.学生活动突破传统课堂教学时空的限定,无论是选择的活动内容亦或是组织形式上皆具有灵活多样性的特点.1.2开放性.它不受教学计划的限制,凡符合教育要求,有利于学生身心发展和素质提高的活动,学校都可以创设条件为其组织开展,活动和实践的内容接近于现实,为学生打开了走向社会广阔的生活领域.1.3自主性.学生通过自主开展学生活动,积极主动地参与实践,增强了自我管理能力、自我教育等能力.2开展学生活动的意义高等院校开展学生活动可以营造具有时代特点的、清新、高雅、文明、健康向上的校园文化,形成学校注重活动、学生积极参与的生动活泼的局面.学校应积极举办各种有利于提...