让学生在音乐审美中发展创造力

• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主体地位 音乐课 教学 引导学生 审美能力 欣赏 新课程标准 打击乐器 音乐艺术 音乐审美
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951
• 语种: 中文

摘要

音乐之所以对培养学生创造力有独特的作用,是由于它是一门创造性很强的艺术.它在表演、欣赏、创作的各个环节都体现出了鲜明的创新意识和独到的创造行为.因此,音乐课要充分利用音乐艺术的这一特点来进行教学活动.一、冲破传统模式音乐不是简单地模仿自然界的声音,它具有非语义性、非视觉性、非概念