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摘要:
作文教学是语文教学的重要环节,从出题、指导到批改作文,若教师的方法运用不当,就会挫伤学生写作的积极性,使其对写作失去兴趣。本文从出题、指导、批改三个环节提出了提高学生写作兴趣的有效途径。
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兴趣
读写结合
新课程背景下作文教学的有效性浅析
作文教学
有效性
新课程背景
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论作文教学重在激发兴趣
来源期刊 中国校外教育 学科 教育
关键词 出题 指导 批改 写作兴趣
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G623.24
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1 马树波 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
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1
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143052
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