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摘要:
汉字是中国人发明的,后传入日本.这就决定了两国文字之间根深蒂固的必然联系,进而也为中国人学习日语提供了得天独厚的优越条件.可是在教学过程中笔者发现许多初学日语的学生在阅读时常常望文生义,根据中国人的语言习惯来解读日语中的汉字.因此,在日语学习中走了不少弯路.笔者在这里不准备过多地强调中国人学习日语的优势,而在这里要费些笔墨谈一谈的是相同的日语汉字与汉语汉字的含义区别.为了加以区分,现对两国的汉字做一下命名,即将汉语汉字仍称为"汉字",将日语汉字称为"漢字".
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文献信息
篇名 相同的日语汉字与汉语汉字的含义区别
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 文学
关键词 日语汉字 汉语汉字 含义区别
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 H3
字数 2084字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.06.033
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐永祥 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
日语汉字
汉语汉字
含义区别
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期刊影响力
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