语文教与学累苦差原因解析

• 作者: 蒋凯
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 原因 教与学 解析 课堂教学改革 教学理念 教学方式 创新思维
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2007,（10）
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂教学改革已全面进入推行阶段，新的教学理念正在形成，从根本上打破了传统的教学方式，学生得到了尊重，自主学习创新思维得到了一定重视，这是令人欣慰的。在欣喜的同时，不免也让人产生了诸多困惑，就语文教学来说，效果并不明显，没有从根本上改变“教得累，学得苦，学不好”的局面，究其原因，恐怕是我们在实施过程中仍存在误区，出现了偏离和错位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋凯	山东省泗水县星村中心中学	2	2	1.0	1.0