浅谈高中数学应用问题的教学

• 作者: 孙桂萍
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 课程 应用意识 实践
• 年，卷（期）: 2007,（23）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 161-161
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 2423字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.23.139

摘要

培养和提高学生的数学应用意识,是中学数学教学的迫切需求,在中学数学教学的始终都应注重学生应用意识的培养.高中数学新教材编排了大量的应用问题,应根据高中学生的认知规律和思维特点进行应用问题的教学,培养学生的应用意识和应用能力.