高职数学分层教学实践与体会

• 作者: 张淑玲
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 分层教学 数学教学
• 年，卷（期）: 2007,（26）
• 所属期刊栏目: 数学教学
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2210字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.26.052

摘要

文章结合高职教学现状和学生的特点,对高职院校数学分层教学的模型构架及分层教学的体会进行了探讨,认为分层次教学是目前高职院校数学课程教学走出低谷的必要选择.