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摘要:
在诗歌单元的学习中,为了激发学生的学习欲望,使其能掌握诗歌的基本知识,品味诗歌的独特意蕴,初步形成对诗歌的鉴赏能力,笔者做了以下几点尝试:(1)课前背诗;(2)课上吟诗;(3)课内品诗;(4)写作鉴诗;(5)课后赛诗.
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文献信息
篇名 诗歌教学浅谈
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 诗歌 教学 鉴赏
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G420
字数 3570字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.02.043
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研究主题发展历程
节点文献
诗歌
教学
鉴赏
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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