意外是课堂生成的最佳"调和油"——"分一分(一)"教学案例

• 作者: 胡婷雯
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 分数 新课堂 多边互动
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2562字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.10.121

摘要

新课堂是开放的多边互动的生活,不能像制造产品那样严密地安排和预设,我们应着眼于动态生成的观点,课前应精心设计弹性的教学方案,课堂中要依据学生学习中的实际情况,根据学生心理的、情感的、知识的需要随时做出富有创意的调整.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡婷雯		2	0	0.0	0.0