人文学科课堂教学的有效性

• 作者: 何景成 王雪梅
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 人文学科 课堂教学 有效性 学科类课程 一线教师 教学工作 教学效果 审时度势
• 年，卷（期）: 2007,（09S）
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

关于人文学科在现阶段所面临的前所未有的挑战和机遇，多方学者和专家已有深入探讨，而作为从事人文学科类课程教学工作的一线教师，我们所面对的是如何在目前普遍不被重视的人文学科课堂上实现最优化教学效果。审时度势，笔者以为．就人文学科的学科性质和教学目的而言，在教学的各个环节真正实施“以人为本”，当属解决此问题的可行办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪梅	中国人民武警学院基础部	60	135	7.0	9.0
2	何景成	中国人民武警学院基础部	4	2	1.0	1.0